Отдел по образованию Пружанского райисполкома
Беларусь Библиотечная
Книга Беларуси XIV-XVIII веков
Могилевский институт МВД Республики Беларусь
Яндекс.Метрика

ЭФФЕКТИВНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

Нестандартные уроки внеклассного чтения учителя начальных классов Жук И.Н.

18 марта в 1 «А» классе урок внеклассного чтения был по теме «Доброе дело – правду говорить смело. Рассказы о честности». В гостях у учащихся была мама Вики Гришкевич – Светлана Анатольевна. Это было семейное чтение. Вика и мама по ролям прочитали рассказ В. Осеевой «Что легче?», затем Светлана Алексеевна прочитала отрывок из рассказа С. Баруздина «Про Светлану», а Вика с помощью стихов призвала ребят быть честными и смело говорить правду.

Нестандартные уроки внеклассного чтения учителя начальных классов Жук И.Н.

6 марта в 1 “А” классе прошел урок внеклассного чтения по теме “Старших уважаем, младшим помогаем”. В гостях была бабушка Нестерович Насти – Мария Николаевна. Она прочитала рассказы В. Осеевой “Сыновья” и “Лекарство”. Учащиеся очень эмоционально восприняли эти произведения. И так как урок проходил в канун Международного женского дня, дети поздравили бабушку Насти с праздником 8 марта.

Занятие творческой мастерской

27 декабря в учреждении образования состоялась творческая мастерская для учителей начальных классов по теме «Применение исторического материала на уроках математики как средства развития познавательного интереса учащихся». В рамках распространения передового педагогического опыта занятие с учителями начальных классов провела Божко Наталья Владимировна, опыт которой был обобщён в 2016/2017 учебном году (тема опыта «Исторический материал как средство развития познавательного интереса учащихся на уроках математики»).
В процессе работ мастерской была создана доверительная среда взаимодействия, создана атмосфера открытости, доброжелательности. В ходе её проведения педагоги убедились, что планомерное и целенаправленное использование исторических сведений в обучении математике и их тесное сплетение с учебным материалом способствует развитию познавательного интереса учащихся, позволяет разнообразить процесс обучения, сделать его более интересным и содержательным.