Отдел по образованию Пружанского райисполкома
Книга Беларуси XIV-XVIII веков
Могилевский институт МВД Республики Беларусь
Яндекс.Метрика

ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ЧИТАТЕЛЕЙ

«Современной школе – современная библиотека»

С целью выявления и пропаганды инновационного опыта работы школьной библиотеки как информационного центра учреждения образования с 10 апреля 2014 года по 27 июня 2014 года среди учреждений общего среднего образования Пружанского района проводился районный этап областного конкурса мультимедиа презентаций «Современной школе – современная библиотека». Призером конкурса стала библиотекарь нашей школы Ольховик Тамара Евгеньевна. Поздравляем!

Что читать детям в четвертом классе

ЧТО ЧИТАТЬ В ЧЕТВЕРТОМ КЛАССЕ?

 

1. Аксаков С.                         Детские годы Багрова-внука

2. Барто А.                                       Твои стихи

3. Балагинина Е.                     Гори-гори ясно!

4. Булычев К.                         Девочка с Земли

5. Введенский А.                             Когда я вырасту большой

6. Велтистов Е.                      Приключения Электроника.

                                               Новые приключения Электроника

7. Владимиров Ю.                 Ниночкины покупки

8. Волков А.                           Семь подземных королей

                                               Желтый туман

                                               Огненный бог марранов

9. Гайдар А.                           Тимур и его команда

                                               Голубая чашка

10. Галанов Б.                        Книжка про книжки

11.Горбовский Г.                   Чудеса под ногами

                                               Следы на земле

12.Даль В.                              Старик-годовик

13. Драгунский В.                  Денискины рассказы

14. Железников В.                 Про Катю

15.Житков Б.                          Морские истории

16. Жуковский В.                   Сказки

17. Заходер Б.                        Стихи и сказки

18. Ишимова А.                      История России в рассказах для детей

19. Кассиль Л.                       Дорогие мои мальчишки

                                               Кондуит и Швамбрания

20. Коваль Ю.                        Чистый двор

21. Козлов С.                         Поющий поросенок

22. Коринец Ю.                     Четыре сестры

                                               Туесок

23.Крылов И.                         Басни

24. Куприн А.                        Рассказы

25.Мамин-Сибиряк Д.           Рассказы и сказки

26. Матвеева Н.                      Кроличья деревня

27. Мориц Ю.                        Большой секрет для маленькой компании

Что читать детям в третьем классе

ЧТО ЧИТАТЬ В ТРЕТЬЕМ КЛАССЕ?

 

  1. Андерсен Г.Х.    Сказки 
  2. Барто А.             Думай, думай (стихи)
  3. Бианки В.            Повести и рассказы о природе
  4. Волков А.           Волшебник изумрудного города
  5. Гераскина Л.      В стране невыученных уроков
  6. Голицын С.         Сорок изыскателей (повести)
  7. Григорьев О.      Говорящий ворон (стихи)
  8. Дик И.                 В дебрях Кара-Бумбы (повесть)
  9. Драгунский В.    Денискины рассказы
  10.  Емельянов Б.     Рассказы о Гайдаре
  11. Есенин С.            Стихи
  12. Заходер Б.          Избранное
  13. Коваль Ю.           Капитан Клюквин
  14. Коринец Ю.         Там, вдали за рекой
  15. Куликов Г.          Как я влиял на Севку (повесть)
  16. Мамин-Сибиряк Д. Рассказы и сказки
  17. Маршак С.           Сказки, песни, загадки
  18.  Маяковский В.   Стихи для детей
  19.  Мориц Ю.            Большой секрет для маленькой компании    (стихи)
  20.  Паустовский К.  Золотой линь (рассказы), Мещерская сторона
  21.  Перро Ш.             Волшебные сказки
  22.  Пришвин М.         Золотой луг (рассказы)
  23. Русские народные сказки
  24. Сапгир Г.             Четыре конверта (стихи)
  25. Симбад-мореход (арабские сказки)
  26. Твен М.                 Приключения Тома Сойера
  27. Толстой А.           Детство Никиты
  28. Успенский Э.       Дядя Федор, пес и кот, Школа клоунов, Все в порядке (стихи)
  29. Цыферов Г.         Тайна запечного сверчка

 

Что читать детям во втором классе

ЧТО ЧИТАТЬ ВО ВТОРОМ КЛАССЕ?

 

  1. Бажов П.                       Уральские рассказы
  2. Балтвилкс Я.                Где ночует дрема? (стихи)
  3. Берестов В.                  Как найти дорожку
  4. Владимиров Ю.            Чудаки (стихи)
  5. Бородицкая М.             Последний день учения       
  6. Детям на потеху (русские народные песни, загадки, пословицы)
  7. Демьянов И.                 Ребятишкина книжка
  8. Ершов П.                       Конек-горбунок
  9. Заходер Б.                    Стихи и сказки
  10.  Квитко Л.                     Стихи для детей, Киргизские народные сказки, Корейские сказки
  11. Курляндский А.            Возвращение блудного попугая и другие истории для самых маленьких и самых больших ребят.
  12. Линдгрен А.                  Малыш и Карлсон, который живет на крыше
  13. Маршак С.                     Сказки, песни, загадки
  14. Матвеева Н.                 Стихи
  15. Между летом и зимой (стихи, считалки, загадки, скороговорки)
  16. Милн А.                          Вини-Пух
  17. Мориц Ю.                       Большой секрет для маленькой компании (стихи)
  18. Одоевский В.                Сказки
  19. Прокофьев А.               Шутки-прибаутки
  20. Пушкин А.                     Сказки
  21. Родари Дж.                  Сказки по телефону
  22. Русские былины
  23. Русские народные сказки

 

Что читать детям в первом классе

ЧТО ЧИТАТЬ В ПЕРВОМ КЛАССЕ?                

 

  1. Я. Аким.                        Стихи
  2. А. Барто.                       Знаю, что надо придумать (стихи)
  3. Г. Граубин.                   Незнакомые друзья (стихи)
  4. И. Демьянов.                Ребятишкина книжка
  5. Б. Заходер.                   Стихи и сказки
  6. М. Зощенко.                  Самое главное (рассказы)
  7. Ю. Коваль.                    Воробьиное озеро (рассказы)
  8. М. Коршунов.                Петька и его, Петькина, жизнь (рассказы), Дом в Черемушках (повесть)
  9. С. Маршак.                   Стихи для детей
  10. Ю. Мориц.                     Попрыгать-поиграть (стихи), Малиновая кошка (стихи)
  11. Н. Носов.                      Приключения Незнайки и его друзей
  12. Г. Остер.                      Вредные советы
  13. М. Пришвин.                 Рассказы
  14. Г. Скребицкий.            Рассказы
  15. Н. Сладков.                 Рассказы
  16. И. Токмакова.              Стихи
  17. Э. Успенский.              Крокодил Гена и его друзья
  18. Г. Цыферов.               Что у нас во дворе?
  19. Е. Чарушин.                 Никита и его друзья (рассказы)

 

Данные о библиотеке

Данные о библиотеке

Библиотека СШ  №3 г. Пружаны функционирует с 1966 года. Она находится в проектном помещении на третьем этаже. Площадь библиотеки 124 м2 (не каждая школьная библиотека имеет такое просторное помещение).

Имеется отдельное хранилище для учебников  площадью 40 м2.

В библиотеке абонемент совмещён с читальным залом, в котором оборудованы места для работы пользователей: 10 посадочных мест – для читателей. В библиотеке имеется компьютер, принтер. Есть выход в Интернет.

Для читателей младшего школьного возраста в библиотеке оформлен игровой уголок, в котором собраны игровые журналы, книги и настольные игры.

Работу библиотеки организовывает библиотекарь Ольховик Тамара Евгеньевна, образование высшее, стаж библиотечной работы 20 лет. Курсовую переподготовку проходила в 2011 году на базе ГУО «Брестский институт развития образования».

Библиотечный фонд на 01.01. 2012 года составляет 13.179 экземпляров учебников  и 21. 096 экземпляров художественной и методической литературы, медиатека состоит из 110 дисков.

Пользователями библиотеки на 01.03.2012г. являются школьники

1–11 классов (472 человека), учителя и другие работники школы (74 человека).

 

Уважаемые читатели!

Вы можете провести субботу в школьной библиотеке:

порисовать и побывать на выставках;

— принять участие в мероприятиях, проверить свои знания в конкурсах и викторинах;

— полечить книги и учебники;

— почитать новые книги, журналы и газеты;

пообщаться с друзьями и просто отдохнуть. 

 

Да, конечно, чтоб не отстать от прогресса –

Активно идёт информатизация образовательного процесса.

Компьютер, интернет, мультимедиа, ЭСО –

В нашей школе есть это всё.

Но всё ж не обойтись без книг и в XXI веке.

Как хорошо, что в школе есть библиотека.

 

 

Добро пожаловать в библиотеку  СШ № 3 г. Пружаны

 

Советы родителям

 Советы родителям. 

Это список для того человека, которому хочется что-нибудь почитать или дать своему ребёнку книжку почитать, а он не знает, какую именно.

Читать далее

Девять заповедей юного читателя

Девять заповедей юного читателя

 для самостоятельной работы.

 

Заповедь 1.

            Прежде чем читать, определи, о каком времени (эпохе) расскажет тебе эта книга. Закончив чтение, установи, как долго длились описанные в книге события.

Заповедь 2.

            При чтении обращай внимание на то, где (в каком месте, в какой стране) и с кем происходит всё, о чём рассказано в книге.

Заповедь 3.

            Во время чтения постарайся представить себе и обстановку, и героев как можно наглядно, конкретно (используя книги – справочники, иллюстрации, прочитанное раннее).

Заповедь 4.

            Читая, старайся всё непонятное сразу же выделять. Задавай себе вопросы, стремись найти на них ответы самостоятельно, без посторонней помощи

Заповедь 5.

            Большую (объёмную) книгу читай по частям ( по главам, по разделам).

Заповедь 6.

            Закрывая книгу или делая перерыв в чтении, всякий раз, даже прочитав её часть, старайся припомнить и обдумать прочитанное:

 что запомнилось тебе;

 что взволновало тебя;

 что заставило затаить дыхание;

 что испугало тебя;

 что обрадовало тебя;

 что рассердило тебя;

 что поразило тебя при чтении;

Заповедь 7.

            Привыкай сравнить свои впечатления от прочитанного сегодня с тем, что было испытано при чтении вчера.

Заповедь 8.

            После прочтения книги (или части, главы, раздела) бывает полезно возвращаться к прочитанному, перечитывать отдельные интересные или важные места, отмечать такие места закладкой, а иногда даже выписывать в свою специальную тетрадку.

Заповедь 9.

            Завершив работу с книгой, дочитав её до конца, полезно перед расставанием с ней:

 ещё раз подумать над содержанием прочитанного текста в целом;

 воспроизвести в памяти образы героев книги и постараться определить для себя, хороша ли книга и чем именно хороша;

 перечислить эти хорошие стороны, чтобы потом уметь порекомендовать её другому читателю.