Сумерки —  опасное время на дороге, поэтому жизненно важно, чтобы ребенок был хорошо заметен в тёмное время суток. Помочь здесь могут световозвращающие элементы (фликеры).

Фликер – это световозвращатель, который может спасти пешехода, в том числе и ребенка, на дороге. Обеспечивая видимость в условиях недостаточной освещенности, светоотражатель становится практически единственным способом обозначить себя на проезжей части.

Сегодня,11 ноября, члены БРСМ провели акцию «Стань заметней в темноте» среди учащихся школы. Ребята опросили школьников о наличии фликера и провели разъяснительную работу. Тем, у кого не было фликера, девочки настоятельно порекомендовали его приобрести и всегда носить с собой.

Учащиеся 4-х классов постарались проникнуть в глубь веков и заглянуть в историю ткачества. 4 ноября ребята посетили студию декоративно-прикладного искусства «Шклінка-маляванка», что находится в городском Дворце культуры. Здесь для нас был подготовлен мастер-класс по ручному ткачеству «Палатняныя пераплёты».

3 ноября среди учащихся 8 класса прошёл интеллектуальный конкурс «Знания – это сила». Все ребята были очень активными. Дружно и весело провели время, узнали много нового и интересного. Победители конкурса были награждены памятными подарками.

3 ноября учащиеся 6 А класса собрались за «круглым столом» с целью ответить на вопрос: с чего начинается Родина?

Ребята познакомились с версиями о происхождении названия своего города, по цветным иллюстрациям узнавали историко-архитектурные памятники Пружан, рассказывали об истории их создания. Представили небольшое железнодорожное полотно, соединявшее Пружаны с Оранчицами в годы Первой мировой войны, познакомились с именами известных земляков Пружанщины Августином Пацевичем, Антоном Токаревским, Григорием Ширмой. А также разгадывали ребусы и кроссворды, сочиняли стихи и посвящали их своей родине и своим землякам.

И убедились в том, что Родина начинается с берёзки под окном, с тропинки, ведущей к школе, с первого слова «мама», с первых букв и слов, выведенных в школьных прописях.