Педколлектив в 2024/2025 учебном году состоит из 51 педагогического работника

41 учитель-предметник:

• категория «учитель-методист» – 1 человек,
• высшая квалификационная категория – 29 человек,
• первая квалификационная категория – 4 человека,
• вторая квалификационная категория – 7 человек,

6 воспитателей ГПД:

• первая квалификационная категория – 2 человека,
• вторая квалификационная категория – 1 человек,
• без категории – 3 человека.

2 учителя-дефектолога первой квалификационной категории,

1 социальный педагог первой квалификационной категории.

1 педагог-психолог второй квалификационной категории.

Цель работы педагогического коллектива на 2024/2025 учебный год – совершенствование образовательного пространства школы, направленного на обеспечение реализации государственной политики в сфере общего среднего образования через применение современных технологий и методик педагогической деятельности, способствующих повышению доступности и качества общего среднего образования в соответствии с образовательными запросами личности, общества, государства.

Основные задачи деятельности коллектива на 2024/2025 учебный год:

1. Обеспечение качества образования через:

— реализацию положений нормативно правовых документов, обеспечивающих освоение содержания программ общего среднего образования;

— совершенствование работы по преемственности между дошкольным образованием, I и II ступенями общего среднего образования, психолого-педагогическому сопровождению процесса адаптации;

— системную допрофильную подготовку учащихся на II ступени общего среднего образования, в том числе через организацию изучения отдельных предметов на повышенном уровне;

— реализацию принципов дифференцированного обучения в условиях изучения отдельных предметов на повышенном уровне; профессиональной подготовки учащихся базовой группы на III ступени общего среднего образования;

— эффективную подготовку учащихся к исследованиям НИКО, к итоговой аттестации по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования;

— достижение уровня качества обученности учащихся не ниже 50%;

— организацию коррекционной работы с учащимися, имеющими по итогам 2023/2024 учебного года по одной отметке более низкого уровня, чем остальные отметки;

— расширение спектра платных дополнительных услуг, в том числе по подготовке к централизованным экзаменам и тестированию;

— совершенствование работы с высокомотивированными учащимися для результативности их участия в олимпиадном движении и конкурсах работ исследовательского характера;

— активизацию работы педколлектива по сохранению и укреплению здоровья учащихся, созданию условий для получения образования лицами с особенностями психофизического развития и оказания им коррекционно-педагогической помощи.

2. Активизация деятельности коллектива по направлениям воспитательной и идеологической работы через:

— обеспечение учащихся занятостью в объединениях по интересам спортивной направленности (не менее 50%), в шестой школьный день не менее 70%;

— активизацию туристической деятельности;

— усиление профилактической работы по предупреждению правонарушений через взаимодействие с семьей; организацию полной занятости учащихся, находящихся на различного вида контролях.

3. Повышение профессионального мастерства педагогов через:

— методическое сопровождение роста и совершенствования профессиональной компетентности учителей в применении современных технологий, в том числе способствующих повышению функциональной грамотности, читательской грамотности, развитию ключевых компетенций учащихся;

— организацию эффективных форм взаимодействия педагогов посредством их участия в методических формированиях от школьного до республиканского уровней;

— трансляцию эффективного опыта своей педагогической деятельности на различные аудитории от школьного до республиканского уровней, в том числе в средствах массовой печати.