Основные причины школьной неуспеваемости

Как помочь ребенку учиться                                                          

Неуспевающих учеников можно разделить на три категории:
1. Те, кто не могут хорошо учиться, но хотят;
2. Те, кто и не могут, и не хотят;
3. Те, кто могли бы хорошо учиться, но не хотят.

Ребенку очень легко попасть из первой категории во вторую. Зависеть это будет и от позиции учителя, и от терпения родителей, и от самого ребенка.
Почему учиться трудно?

Продолжить чтениеОсновные причины школьной неуспеваемости

Что такое «познавательная деятельность» или почему ребенок медленно думает?

Любознательность ребенка постоянно направлена на познание окружающего мира и построение своей картины этого мира. Особенность здоровой психики ребенка –  его активная познавательная деятельность. Познавательная деятельность – это всегда искание и открытие нового, поиск ранее неизведанных подходов и решений, активное достижение истины, активная, а не созерцательная, пассивная деятельность субъекта в любой ее форме.

Почему одни люди все схватывают на лету, а другим необходимо многократное повторение одного и того же?

Продолжить чтениеЧто такое «познавательная деятельность» или почему ребенок медленно думает?

Эмоциональное благополучие в семье

«Эмоциональное развитие ребенка

с ограниченными возможностями здоровья в семье»

У детей с ограниченными возможностями здоровья чаще, чем у здоровых детей наблюдается эмоциональные нарушения: незрелость эмоциональной сферы, эмоциональная тревожность, замкнутость, агрессивность. Эти дети страдают от осознания своей несостоятельности в чем-то, что является нормой для других. С возрастом эти проблемы усугубляются, поэтому наряду с развитием психических функций, интеллекта ребенка нельзя забывать о развитии его эмоциональной сферы.

Взрослые часто не задумываются, что развитие ребенка теснейшим образом связаны с особенностями его чувств и переживаний. Способность осознавать и контролировать свои переживания, понимать эмоциональное состояние других людей формируется у детей лишь по мере личностного развития.

По мере взросления ребенок испытывает изменения в эмоциональной сфере; меняются взгляды на мир, на отношения с окружающими. Он учится контролировать свои чувства, но при этом эмоциональная сфера качественно не развивается.   Если своевременно не уделять внимания эмоциональному развитию детей, это может стать предпосылкой для психосоматических заболеваний, участившихся за последние годы. Они являются следствием повышенного темпа жизни и эмоциональных перегрузок. При этом следует отметить, что положительные эмоции надежно защищают детей от умственных перегрузок и приносят пользу, как для физического, так и для психического развития.

Продолжить чтениеЭмоциональное благополучие в семье

В семье растёт «особый» ребёнок

  • Комментарии к записи:0 комментариев

Семья — это первая общественная ступень в жизни человека. Она с раннего возраста направляет сознание, волю, чувства детей. Под руководством родителей ребенок приобретает свой первый жизненный опыт, элементарные знания об окружающей действительности, умения и навыки жизни в обществе.

Главная особенность семейного воспитания в том, что оно эмоционально по своему содержанию и предполагает любовь родителей к детям и ответное чувство детей к родителям. Теплота домашнего микроклимата, комфортность состояния в домашней атмосфере стимулируют ребенка к воспитанию бытующих в семье правил, манеры поведения, взглядов и стремлений.

Продолжить чтениеВ семье растёт «особый» ребёнок

Районная инклюзивная спортивная акция «Инклюзивный пикник»

20 июня 2023 года учителя-дефектологи Жарикова И.А., Савчук О.Н. и воспитанники пришкольного оздоровительного лагеря «Солнышко», а в их  числе дети с особенностями психофизического развития, приняли активное участие в районной инклюзивной спортивной  акции «Инклюзивный пикник», организованной по инициативе Государственного учреждения специального образования «Пружанский районный центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации». Акция проводилась с целью формирования инклюзивной культуры и пропаганды здорового образа жизни у воспитанников летних оздоровительных лагерей. Организованные мероприятия в рамках акции способствовали воспитанию у детей толерантного отношения к людям с инвалидностью, воспитанию чувства коллективизма, товарищества, взаимовыручки, творческого мышления, формированию интереса к подвижным играм.

Продолжить чтениеРайонная инклюзивная спортивная акция «Инклюзивный пикник»

Районная инклюзивная акция «Зажги синим»

В период с 1 апреля по 7 апреля 2023 учащиеся нашей школы приняли активное участие в районной инклюзивной Акции «Зажги синим», приуроченной Всемирному дню распространения информации о проблеме аутизма (2 апреля).

Аутизм – это нарушение нервной системы, которое проявляется в течение первых трех лет жизни. У детей с аутизмом отмечается недостаток социального взаимодействия, нарушение коммуникации, ограниченность интересов и повторяющиеся манипуляции поведения. По статистике, на сегодняшний день каждый 100 ребенок на планете страдает расстройством аутического спектра. Сегодня аутизм считается одним из самых странных расстройств в детском возрасте, так как до сих пор неизвестно, что является причиной его возникновения.

2 апреля по всему миру зажигают синие огни. Синим цветом подсвечиваются здания, памятники, мосты и другие постройки в разных городах. Много семей вечером гасят свет и зажигают фонари этого цвета у себя дома. Акция «Зажги синим!» приобрела широчайшую популярность.

В рамках этой акции в учреждении образования учителя – дефектологи Жарикова И.А.  и Савчук О.Н. провели классные часы и тематические беседы на тему «Дети с аутизмом – кто они?». Учащиеся нашей школы изготавливали синие бумажные фонарики, рассуждали о доброте, любви и поддержке. Ведь каждый ребенок нуждается в любви, принятии и поддержке. А дети с аутизмом нуждаются в этом как никто другой!

Продолжить чтениеРайонная инклюзивная акция «Зажги синим»