Задание 2.4. Выполнить план и провести мониторинг эффективности действий по энергосбережению в учреждении образования

Цель: провести мониторинг эффективности действий по энергосбережению в учреждении образования

Дата выполнения: январь — май  2025 г.
Целевые группы:  учащиеся 4-10 классов

Количество участников: 145 учащихся

Мониторинг эффективности действий по энергосбережению в учреждении образования:

1. Регулярно проводятся классные, информационные часы, викторины и конкурсы по энергосбережению.
2. Во всех учебных кабинетах и других помещениях размещены таблички «Уходя гасите свет» и режим проветривания.
3. Планируется создание энергетического патруля в каждом классе, чтобы учащиеся контролировали себя и одноклассников по вопросам энергосбережения.
4. Заместителем директора по хозяйственной работе регулярно контролируется ведение журнала учёта потребления тепловой и электрической энергии.

Вывод: с целью экономии электроэнергии в учреждении образования выполняются правила энергосбережения для учащихся, педагогов и технического персонала.

Задание 2.2. Провести изучение расходования тепла в учреждении образования

Цель проекта: изучение потребления тепловой энергии
в государственном учреждении образования «Средняя школа №3 г.  Пружаны»  (далее – учреждение образования).
Задачи проекта:
провести аудит потребления тепловой энергии в учреждении образования за пол года;
выявить места потери тепла в учреждении образования в холодный период года;
разместить информацию о потреблении энергии в учреждении образования на информационном стенде и на сайте;
провести информационно-агитационную кампанию по пропаганде экономии тепловой энергии в учреждении образования.
Время проведения проекта: февраль-июнь 2025 г.
Участники проекта: учащиеся 10-х, 11-х классов в составе 59 учащихся.

Этапы проекта:

• организационный: создание рабочих групп учащихся, распределение обязанностей;
• проведение инструктажа с участниками проекта по правилам безопасного обращения с теплоприборами;
• аудит потребления тепловой энергии в учреждении образования.

Учащиеся знакомятся с расположением в учреждении образования счетчиков тепловой энергии. Доступ в теплопункт обеспечивает заместитель директора по хозяйственной работе, объясняет, как снимаются показания счетчиков. Учащиеся фиксируют расход тепловой энергии ежемесячно в течение полугода (под контролем учителя).

Динамика расходования тепловой энергии с октября 2024 по апрель 2025.

Отопление (Гкал)

Рис 1. Теплопункты

Вывод:

Группа учащихся 10, 11 классов провела изучения мест наибольшей потери тепла в школе. Выявлено, что объектами потери тепла являются окна, двери. Особенно выходы на лестничные клетки и из здания школы. Для сбережения тепла в кабинетах за батареями установлены тепловозвращающие экраны.

Зад.ание 2.3 План действий по сбережению тепло и электроэнергии

План работы по энергосбережению

Схематический план здания СШ№ 3 г.Пружаны

Схематический план потребления электроэнергии учебные мастерские

Схематический план учета потребления электроэнергии 3 этаж учреждения образования

Отчёт о выполнении задания 2.1 «Изучение потребления электроэнергии в школе»

Отчёт о выполнении задания 2.5 Результат изучения потребления электроэнергии, которую расходуют в домашних хозяйствах учащиеся 7_классов

ФОТООТЧЁТ о выполнении заданий 2.1, 2.5