Проект «Северная Америка» Дронжек Н. В.

Интерактивный плакат «Северная Америка» предназначен для учащихся 7 класса, преподавателей и всех, кто увлекается учебным предметом «География». Плакат состоит из трех уровней, которые содержат учебный материал для различных целей. Первый уровень – интерактивные задания для проверки знаний географической номенклатуры изучаемого материка. Второй уровень – вопросы познавательного и теоретического характера по всем темам, изучаемым в разделе «Северная Америка». Третий уровень – тестовые задания по темам вышеупомянутого раздела. Задания помогают проверить, закрепить знания учащихся, повысить их познавательную активность к учебному предмету география. Интерактивный плакат принимает участие в республиканском конкурсе «Компьютер. Образование. Интернет»

Продолжить чтениеПроект «Северная Америка» Дронжек Н. В.

Совещание в Академии последипломного образования по результатам апробации новых учебных пособий

6 февраля 2024 года учитель истории Климович Елена Иосифовна приняла участие в совещании по промежуточным результатам апробации рукописи учебного пособия «История Беларуси в контексте всемирной истории» для 10 класса учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, с русским и белорусским языками обучения и воспитания (авторы Кохановский А.Г. и др.). Совещание проходило под руководством директора Национального института образования Гинчук В.В. Присутствовал на совещании заместитель Министра образования Республики Беларусь Кадлубай А.В. На совещании обсуждались проблемные моменты, возникшие у педагогов, участвующих в апробации пособий, внесены конструктивные предложения в содержание отдельных разделов и глав.

Продолжить чтениеСовещание в Академии последипломного образования по результатам апробации новых учебных пособий

Мастер-класс «Решение ситуационных задач»

27 января учитель географии Дронжек Наталия Викторовна провела для педагогов школы мастер-класс «Большая перемена по-новому или решение ситуационных задач». В ходе мастер-класса Наталия Викторовна предложила педагогам поработать над способами проектирования современного урока с использованием ситуационных задач в организации учебной деятельности учащихся.

Продолжить чтениеМастер-класс «Решение ситуационных задач»

Заседания учебно-методических объединений

В течение зимних каникул прошли заседания школьных учебно-методических объединений. На заседаниях педагоги рассматривали актуальные вопросы преподавания учебных предметов.

Продолжить чтениеЗаседания учебно-методических объединений

Из опыта работы Божко Н. В.

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ОРГАНИЗОВАННЫХ ФОРМАХ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ НА УЧЕБНЫХ И ВНЕУЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЯХ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ У УЧАЩИХСЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Сегодня я хочу представить вам опыт своей работы по применению технологии проектной деятельности в начальной школе.

Эпиграфом к своему выступлению я взяла слова американского психолога Карла Рэнсома Роджерса:

 Школа должна превратиться из супермаркета, где раздают «замороженные идеи», в место, где можно искать и самостоятельно находить новые знания.

Одной из приоритетных задач современной школы является создание необходимых полноценных условий для личностного развития каждого ребёнка, формирования активной позиции.  Перед школой стоит задача подготовки школьника знающего, мыслящего, умеющего самостоятельно добывать и применять знания.   Какие из педагогических технологий целесообразно применять в начальной школе, чтобы помочь ребёнку овладеть этими умениями?  Каждый учитель подходит к этому вопросу индивидуально.

Продолжить чтениеИз опыта работы Божко Н. В.

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ОРГАНИЗОВАННЫХ ФОРМАХ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ НА УЧЕБНЫХ И ВНЕУЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЯХ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ У УЧАЩИХСЯ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Был представлен опыт работы по применению технологии проектной деятельности в начальной школе. Наталья Владимировна рассказала о целях и задачах проектной деятельности, заострила внимание на моментах, которые позволяют обеспечить эффективность этой деятельности, познакомила с продуктами, которые могут получить дети в результате этой работы.

Был сделан вывод, что проект — это метод обучения. Он может быть использован в изучении любого предмета. Он может быть использован и на уроках, и во внеклассной работе. Он ориентирован на достижение целей самих учащихся, и поэтому он уникален. Он формирует невероятно большое количество умений и навыков, и поэтому он эффективен. Он формирует опыт деятельности, и поэтому он незаменим.

Продолжить чтениеПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

РОЖДЕСТВЕНСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ В АПО

27 и 28 декабря в Академии последипломного образования прошёл XIII Республиканский рождественский фестиваль педагогического мастерства. Учитель географии СШ№3 г.Пружаны Дронжек Наталия Викторовна представила коллегам свой мастер-класс «Метод проектов при решении ситуационных задач на учебных занятиях по географии». Фестиваль был насыщен яркими, интересными мероприятиями.

Продолжить чтениеРОЖДЕСТВЕНСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ В АПО

Республиканская творческая группа учителей географии

5–6 декабря в государственном учреждении образования «Академия последипломного образования» состоялся семинар «Возможности метода проектов при изучении географии».

В работе семинара приняли участие члены республиканской творческой группы учителей географии, учителя географии, в том числе учитель географии СШ №3 г. Пружаны Дронжек Наталия Викторовна.

Продолжить чтениеРеспубликанская творческая группа учителей географии

Областной семинар для методистов, курирующих учебный предмет «Трудовое обучение»

30 ноября на базе СШ № 3 г. Пружаны состоялся областной семинар для методистов учебно-методических кабинетов, курирующих учебный предмет «Трудовое обучение (технический труд)».

Продолжить чтениеОбластной семинар для методистов, курирующих учебный предмет «Трудовое обучение»