МЕЖДУНАРОДНЫЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ ФОРУМ (КОНФЕРЕНЦИЯ) «ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: БЛАГОПРИЯТНАЯ СРЕДА ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПОТЕНЦИАЛА КАЖДОГО РЕБЕНКА»

19-20 ноября состоялся Международный научно-практический форум (конференция) «Инклюзивное образование: благоприятная среда для реализации потенциала каждого ребёнка. Учитель-дефектолог СШ №3 г. Пружаны Жарикова Инна Александровна была зарегистрирована и подключена к онлайн трансляции данного форума 19 ноября.

Продолжить чтение

Всё о дислексии

Трудности в овладении навыками чтения называется дислексией.

Дислексия (от греческого «дис» — нарушение, отклонение от нормы, затруднение и «лего» — читать  — это состояния, основное проявление  которых – стойкая, избирательная неспособность овладеть навыком чтения. Стойкая неспособность овладеть слогослиянием и автоматизированным чтением целыми словами, что нередко сопровождается недостаточным пониманием прочитанного.

Продолжить чтениеВсё о дислексии

Советы для исправления дисграфии

Есть несколько упражнений, которые помогут вашему ребенку справиться с дисграфией:

  1. Ежедневно в течение 5 минут (не больше) ребенок в любом тексте, кроме газетного зачеркивает заданные буквы. Начинать надо с одной гласной, затем перейти к с согласным. Варианты могут быть самые разные. Например, букву «а» зачеркнуть, а букву «б» обвести.

Через 2-3 месяца таких упражнений (но при условии – ежедневно и не больше 5 минут) улучшается качество письма.

  1. Каждый день пишите короткие диктанты карандашом. Небольшой текст не утомит ребенка, и он будет делать меньше ошибок (что очень воодушевляет). Пишите тексты по 150-200 слов с проверкой, ошибки не исправляйте в тексте. Просто пометьте на полях зеленой, черной или фиолетовой ручкой (ни в коем случае ни красной). Затем давайте тетрадь на исправление ребенку. Он имеет возможность не зачеркивать, а стереть свои ошибки, написать правильно.

Цель достигнута: ошибки найдены самим ребенком, исправлены, а тетрадь в прекрасном состоянии.

  1. Давайте ребенку упражнения на медленное прочтение с ярко выраженной артикуляцией и списыванием текста
Продолжить чтениеСоветы для исправления дисграфии

СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ

Наши педагоги и родители  приняли участие в семинаре-практикуме «Родителям и педагогам о нежелательном поведении детей», который состоялся 25 октября в 10.30  на базе ГУСО «Пружанский районный ЦКРОиР». Педагогом-психологом  Брестского областного ЦКРОиР Гапанович Л.А. совместно с участниками рассматривались следующие вопросы:

  1. Приёмы и методы профилактики нежелательного поведения ребёнка с РАС
  2. Продуктивные способы реагирования родителей и педагогов при нежелательном поведении детей

После освещения данных вопросов Людмила Александровна ответила на накопившиеся вопросы присутствующих.

Семинар оказался очень интересным и познавательным. Он помог нам расширить кругозор на данную проблему и позволил поближе познакомиться с узкими направлениями в психологии.

Продолжить чтениеСЕМИНАР-ПРАКТИКУМ

Игровые приемы в профилактике дисграфии

Дисграфия – это нарушение письма, не связанное с незнанием правил грамматики. Профилактика дисграфии – актуальная проблема в современных условиях.

Расстройство проявляется стойкими, типичными ошибками:

  • замена букв схожими по звучанию: б-п, т-д;
  • неправильное окончание слов;
  • слитное написание предлогов;
  • отсутствие отступов;
  • «зеркальное» письмо;
  • неразборчивый почерк и ряд других.

Профилактические меры не будут лишними для любого школьника. Специальные игры и задания помогут подготовить ребенка к обучению в школе и облегчат овладение письменной речью.

Продолжить чтениеИгровые приемы в профилактике дисграфии

Всё о дисграфии

В последние годы появилось достаточно большое количество школьников, которые с трудом осваивают родной язык как учебный предмет. Многие родители жалуются на невнимательность детей, неусидчивость, нежелание учиться, негуманитарный склад ума и т.п. В ряде случаев родители правы, но подчас за этим стоят более серьезные проблемы: физиологические, психологические, неврологические. Трудности в овладении навыками письма называют дисграфией.

Дисграфия  (от греч. «дис» — затруднение, нарушение, отклонение от нормы; «графо» — писать, изображать) — частичное нарушение процесса письма, при котором наблюдаются стойкие и повторяющиеся ошибки: искажения и замены букв, искажения звукослоговой структуры слова, нарушения слитности написания отдельных слов в предложении, аграмматизмы на письме.

Продолжить чтениеВсё о дисграфии

Влияние двигательной активности на речь ребенка

  • Комментарии к записи:0 комментариев

Далеко не все знают, как двигательная активность влияет на речь ребенка. Между тем многими исследователями установлено, что в результате двигательной деятельности улучшается мозговое кровообращение, активизируются психические процессы, улучшается функциональное состояние центральной нервной системы, повышается умственная работоспособность человека. Чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь.

Взаимосвязь общей и речевой моторики изучена и подтверждена исследованиями многих крупнейших ученых, таких, как И. П. Павлов, А. А. Леонтьев, А. Р. Лурия.

Продолжить чтениеВлияние двигательной активности на речь ребенка

На что обратить внимание родителям первоклассников

  • Комментарии к записи:0 комментариев

Поступление в школу важный, знаменательный момент. Естественным желанием каждого из Вас является то, чтобы ребенок был сначала успешным учеником, а затем смог найти свое место в жизни. Результат деятельности первоклассника буквально соткан из следующих компонентов: стиля и подходов семейного воспитания, методов и приемов педагогов и индивидуальных возможностей Вашего ребенка. Безусловно, вы хотите помочь своему школьнику преодолеть трудности в обучении, общении.

Продолжить чтениеНа что обратить внимание родителям первоклассников

Городская консультативно-игровая инклюзивная площадка «Семейный рост: играй и развивайся»

1 июня 2024 года в Международный День защиты детей учителя-дефектологи Жарикова И.А., Савчук О.Н.  и педагог организатор Усик Е.В. приняли активное участие в организации и проведении городской консультативно-игровой инклюзивной площадки «Семейный рост: играй и развивайся». Деятельность площадки осуществлялась в рамках праздника «Лестница успеха».

Продолжить чтениеГородская консультативно-игровая инклюзивная площадка «Семейный рост: играй и развивайся»