Республиканская акция Белагропромбанка «Твае першыя фінансы»
В целях повышения финансовой грамотности населения, а также выполнения Плана совместных действий государственных органов и участников финансового рынка по повышению финансовой грамотности населения Республики Беларуси на 2013-2018 гг. ОАО «Белагропромбанк» проводит республиканскую акцию «Твае першыя фінансы». В пятый раз акция «Твае першыя фінансы» стартует в республике 5 сентября 2018 года и будет проводиться на протяжении трех месяцев. За это время все учащиеся пятых классов общеобразовательных школ и иных учебных заведений области получат сборники «Твае першыя фінансы». Торжественные мероприятия, приуроченные к данному событию, состоятся во всех районных центрах Брестской области.
https://www.belapb.by/rus/about/finansovaya-gramotnost/detskaya-finansovaya-gramotnost/
Интеграция (лат. Integer – целый) – принятие индивида другими членами группы.
Интегрированное обучение и воспитание – организация специального образования, при которой обучение и воспитание лиц с особенностями психофизического развития осуществляется одновременно с лицами, не относящимся к лицам с особенностями психофизического развития (Кодекс Республики Беларусь об образовании).
Интегрированное обучение и воспитание в Республике Беларусь может быть организовано в дошкольных учреждениях образования и в средних школах.
В средних школах могут быть открыты классы интегрированного обучения и воспитания, в дошкольных учреждениях могут быть открыты группы интегрированного обучения и воспитания.
Цель интегрированного обучения:
способствовать успешной социализации учащихся с особенностями психофизического развития.
Задачи интегрированного обучения:
а)освоение содержания образовательной программы специального образования лицами с особенностями психофизического развития в соответствии с образовательными стандартами специального образования;
б)исправление и (или) ослабление имеющихся у обучающихся физических и (или) психических нарушений;
в)обеспечение социально-психологической поддержки обучающимся и оказание им психологической помощи;
г)создание специальных условий для получения специального образования обучающимися с учетом особенностей их психофизического развития;
д)формирование и развитие способности к профессиональному самоопределению;
формирование позитивно ориентированной личности;
е)профилактика девиантного поведения у учащихся с особенностями психофизического развития.
Классы интегрированного обучения и воспитания:
полной наполняемости;
неполной наполняемости.
Количество учащихся с ОПФР в классах интегрированного обучения полной наполняемости
Наполняемость классов интегрированного обучения и воспитания не должна превышать 20 учащихся, из них:
не более трех лиц с особенностями психофизического развития нарушениями однородного характера — при обучении и воспитании детей с интеллектуальной недостаточностью, или неслышащих детей, или незрячих детей, или детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата (со значительным и резко и резко выраженным нарушением передвижения или его отсутствием);
не более шести лиц с особенностями психофизического развития с нарушениями однородного характера слабослышащих детей, или слабовидящих детей, или детей с тяжелыми нарушениями речи, или детей с нарушениями психического развития (трудностями в обучении);
не более четырех лиц с особенностями психофизического развития с разными (не более двух) нарушениями развития (Кодекс Республики Беларусь Об образовании Гл.57, ст .268,п.14.1-14.3).
Организация образовательного процесса в классах интегрированного обучения и воспитания полной наполняемости
Образовательный процесс при реализации образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования и образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью осуществляют учитель-дефектолог по предметам базового компонента (русский язык, математика, белорусский язык).
Учитель-дефектолог проводит занятия в отдельном, оснащенном необходимым учебно-методическим оборудованием, кабинете с 3-6 учащимися с особенностями психофизического развития.
Организация образовательного процесса в классах интегрированного обучения и воспитания неполной наполняемости
Класс интегрированного обучения и воспитания неполной наполняемости создаётся, когда количество детей с ОПФР меньше, чем указано в Кодексе Республики Беларусь об образовании (см. выше).
В классе интегрированного обучения и воспитания неполной наполняемости образовательный процесс при реализации образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования и образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью образовательный процесс осуществляет учитель, а учитель-дефектолог проводит коррекционные занятия.
Рекомендации родителям по воспитанию ребенка с проблемами в обучении
Памятка для педагогов по работе с детьми с особенностями психофизического здоровья
Формирование эмоционально волевой сферы учащихся с ОПФР
Психолого-педагогические рекомендации по организации оценочных ситуаций в учебном процессе
Спектр эмоциональных нарушений в детском и подростковом возрасте
Профориентация
Последний год учёбы в школе – это всегда ответственно. Ведь впереди – взрослая самостоятельная жизнь, и чтобы в ней быть успешным, важно выбрать дело по душе. Поэтому встречи с людьми, которые не ошиблись в выборе своего жизненного пути, всегда очень важны. 01.09.2018 учащиеся 11 класса встретились с сотрудником Пружанского РОСК Окуневичем Евгением Олеговичем, выпускником школы 2014 года. Разговор шел об условиях приема и обучении в Академии МВД Республики Беларусь.
ЮБИЛЕИ 2018
Поздравляем юбиляров нашего коллектива, которые в 2018 году отметили свои круглые даты. Так 10 января отпраздновала своё 45-летие учитель географии и астрономии Дронжек Наталья Викторовна.
2 марта 50-летие праздновала Козлович Инна Павловна лаборант нашей школы. 6 марта отмечала своё 40 – летние Дец Наталья Анатольевна воспитатель группы продлённого дня. А наш прекрасный работник столовой Карнадуд Светлана Егоровна отпраздновала 50 – летний праздник 26 апреля, такой же юбилей отметила учительница начальных классов Корсак Валентина Евгеньевна и тоже 26 апреля. А 30 апреля коллектив школы поздравлял учителя математики Семашко Светлану Иосифовну с 50-летием.
В радостный праздник «День победы» 9 мая Волосевич Эдуард Павлович, учитель технического труда, праздновал ещё и свой 40-летний юбилей. 22 мая 30- летний день рождения праздновала Гришкевич Инна Александровна учитель иностранного языка. Такой же датой отметилась и наш воспитатель группы продлённого дня Кугач Виктория Николаевна её день рождения был 12 июля.
Наш шеф-повар Барилко Галина Ивановна 4 августа принимала поздравления с 55-летним юбилеем. Такой же юбилей 9 августа праздновала и наш замечательный работник по уборке служебных помещений Евтух Рита Владимировна. Всем нашим юбилярам от имени профсоюзного комитета хочется пожелать крепкого здоровья, бодрости духа, семейного благополучия, счастья и долгих лет жизни без бед.
Желаем не болеть, не унывать,
Побольше отдыхать, покрепче спать.
Потихонечку чтоб спорились дела.
Чтоб судьба хранила, к Вам была щедра.
Скажем Вам огромное спасибо
За честность, строгость и за доброту.
Пусть Вам живется счастливо, красиво
Пусть юбилей исполнит Вам мечту!
ДЕНЬ ЗНАНИЙ
1 сентября – это день, который вызывает множество незабываемых эмоций. Это начало осени, прекрасной поры. Это долгожданный праздник для педагогов, которые начинают новый учебный год. Это праздник для учеников, которые после летнего отдыха вновь окунутся в атмосферу уроков и перемен, познавательных мероприятий и увлекательных экскурсий.
1 сентября открыло всем двери в страну новых знаний и новых открытий, в которой главное – научиться быть успешным в жизни. Именно об этом, о важности получения стабильных знаний в настоящем и успешном их использовании в будущем ребят, говорил на торжественной линейке заместитель председателя Пружанского районного исполнительного комитета Супринович Руслан Васильевич. Воспоминаниями о своих школьных годах, которые прошли в средней школе № 3 г.Пружаны, поделился торговый представитель Российской Федерации в Республике Беларусь Артюшин Константин Викторович. Трогательно звучали его слова о том, что любовь к родному городу, к своей малой родине, всегда живёт в его сердце и помогает в жизни.
…Прозвучал первый звонок для первоклассников. Красивые и взволнованные, не по годам взрослые, с большими букетами цветов, они с интересом наблюдали за происходящим вокруг. И несмотря на то, что детство на этом не закончилось, поход в первый класс – это шаг во взрослую жизнь, который ребята сделали, смело держась за руку старших товарищей.
ПЕРВЫЙ УРОК
“Мая пружанская зямліца…” – менавіта гэтыя простыя словы знакамітага паэта Пружаншчыны Міколы Засіма сталі лейтматывам першага ўрока ў новым навучальным годзе, які прайшоў пад агульнай назвай “Мне выпала шчасце тут нарадзіцца”. Аб мінулым, сучасным і будучым роднага краю ішла гутарка на ўроках.
У вучняў была магчымасць сустрэцца з намеснікам старшыні Пружанскага раённага выканаўчага камітэта Р.В.Супрыновічам, які расказаў васьмікласнікам пра сучасны узровень сацыяльна-эканамічнага і культурнага развіцця горада і раёна.
Пра сустрэчы з цікавымі людзьмі пад час працы журналістам і пра сваю малую радзіму расказала вучням 4 “А” класа былы карэспандэнт газеты “Раённыя будні” Г.У.Хадаровіч. З цікавасцю дзеці слухалі вершы, якія піша Ганна Уладзіміраўна.
Па-асабліваму ў гэты дзень успрымалася вучнямі дзявятых класаў тое, аб чым гаварылася пад час наведвання Пружанскага палацыка.
Безумоўна адно, у якой бы форме настаўнікі не праводзілі ўрок, вучні па-новаму ўбачылі свой родны горад і ў душы кожнана ажыло трапяткое пачуццё любові да сваёй малой радзімы.