22 февраля 2019 года на базе нашей школы состоялось заседание районного учебно-методического объединения классных руководителей по теме «Создание единого здоровьесберегающего пространства для формирования у учащихся потребностей в здоровом образе жизни», в ходе которого обсуждались вопросы организации системной работы по формированию здоровьесберегающего пространства УО по таким направлениям, как: создание здоровьесберегающей инфраструктуры УО; рациональная организация образовательного процесса; рациональная организация внеурочной деятельности учащихся; повышение квалификации кадров по вопросам здоровьесбережения; просветительская работа с родителями по вопросам ЗОЖ; организация работы по привитию учащимся культуры здоровья и профилактике вредных привычек; эффективная организация физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в УО; организация мониторинга школьной среды и мониторинга сформированности культуры здоровья. Опытом работы по данному направлению воспитательной работы с учащимися поделились классные руководители Сорока Светлана Ивановна – классный час в 6 классе по теме «Правильное питание – залог здоровья и долголетия», и Дронжек Наталия Викторовна – классный час в 10 классе «Сохрани своё психологическое здоровье».

20 февраля и 21 февраля на базе нашей школы прошли заседания районного учебно-методического объединения учителей немецкого и английского языков по теме «Развитие у учащихся предметных и метапредметных компетенций на уроках иностранного языка». Учителя иностранного языка Климович И.В. и Голубовская Е.Н. провели для педагогов открытые учебные занятия по теме заседания. В своих выступлениях Ирина Владимировна и Евгения Николаевна предложили педагогам перечень основных метапредметных умений, достигаемых средствами предмета «Иностранный язык» и рассмотрели на примере проведённых уроков реализацию формирования основных умений у учащихся.

15 февраля в рамках распространения опыта эффективной образовательной практики для учителей немецкого языка Климович Ирина Владимировна провела занятие по теме «Применение опор на уроках немецкого языка как средства активизации познавательной деятельности учащихся». Учителя убедились, что опоры являются средством успешного обучения. Они способствуют приобретению осознанных знаний, вызывают познавательную активность, делают учебный материал доступным и посильным. Наиболее часто используются такие зрительные опоры, как демонстрационные карточки, схемы, таблицы, ассоциограммы, раздаточный материал с подвижными подстановочными карточками. Они «подводят» учащихся к дальнейшей самостоятельной работе с учебным материалом, раскрепощают учащегося, придают уверенности и позволяют каждому включиться в процесс коммуникации.

25 января на базе нашей школы прошло заседание районного учебно-методического объединения учителей технического труда по теме «Компетентностный подход в процессе преподавания учебного предмета «Трудовое обучение». Во время проведения заседания учитель технического труда нашей школы Волосевич Эдуард Павлович показал для педагогов мастер-класс по изготовлению изделий из дерева.

3 января 2019 года в учреждении образования в рамках распространения передового педагогического опыта работы учителя начальных классов Босак И.В. прошел семинар-практикум по теме «Моделирование как средство формирования умений и навыков решения простых арифметических задач на уроках математики», на котором поделилась опытом своей работы по использованию метода моделирования на уроках математики. Учителям были предложены приемы формирования действия моделирования при решении простых арифметических задач и наиболее эффективные формы организации взаимодействия учителя и учащихся.

3 января в рамках распространения опыта работы учителя английского языка Голубовскай Е.Н. были организованы занятия творческой мастерской для учителей иностранного языка. Евгения Николаевна поделилась своими наработками, опытом применения на уроках материалов по теме «Формирование и развитие компенсаторных умений на уроках иностранного языка»