Урок памяти
81 год отделяет нас от трагических событий, произошедших в небольшой деревушке, Ола, на территории современного Светлогорского района, когда немецкие каратели сожгли и расстреляли 950 детей, 508 женщин, 100 мужчин и 200 стариков.
Эти страницы нашей истории не забыты: 14 января в школе прошел единый урок памяти, посвященный трагедии. Содержание урока было направлено на углубление знаний учащихся о геноциде белорусского народа в годы Великой Отечественной войны, формирование понимания ценности человеческой жизни и мира, отрицательного отношения к насилию, осуждение действий, ведущих к гибели людей.
ПРОФСОЮЗЫ — ДЕТЯМ
В рамках акции «Наши дети» 13 января директор школы Дмитрий Станиславович Арабчик и члены профкома поздравили с новогодними праздниками учащихся шестого и седьмого классов Купрееву Ксению и Нестерчука Никиту, подарив им своё внимание, улыбки, тёплые слова и сладкие подарки.
Юбилей 65
Свой 65-летний юбилей 12 января отметила ветеран педагогического труда Галина Михайловна Рудкевич. Коллектив школы желает Вам здоровья, материального, физического и эмоционального благополучия, долгих лет жизни. Вам есть к чему стремиться в этой жизни: стройте планы, намечайте новые цели, ставьте перед собой новые задачи, и пусть у вас всё сбывается. Живите, любите, дружите, мы желаем вам счастья и широких жизненных горизонтов. Поздравляем!
Акция «От всей души»
В рамках акции «От всей души» ребята-миротворцы вместе с классным руководителем Г.С. Сидоренко, членом первичной организации «Белая Русь», побывали в гостях у Юлии Леонидовны Кузнецовой, чудом выжившей в блокадном Ленинграде. Ребята поздравили Юлию Леонидовну с новогодними праздниками и пожелали ей крепкого здоровья и долгих лет жизни под мирным небом Беларуси.
Акция «Наши дети»
Добрая традиция дарить детям веру в сказку ежегодно реализуется в рамках благотворительной акции «Наши дети». 13 января члены коллектива нашей школы посетили детский дом семейного типа, поздравили ребят с Новогодними праздниками и подарили им волшебный праздник.
ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТЬ НА ЗАКОНСЕРВИРОВАННЫХ ОБЪЕКТАХ
Одной из главных мер защиты людей от поражения электрическим током вблизи энергообъектов – размещение токоведущих частей вне зоны досягаемости. Находящиеся под напряжением части либо располагаются высоко над землёй, либо закрыты от посторонних людей на замки и обозначены соответствующими знаками.
Персонал Госэнергогазнадрора проводит постоянную разъяснительную работу среди населения, в частности, в учреждениях образования с несовершеннолетними. Обучают детей и подростков правилам поведения вблизи энергообъектов. Однако несмотря на принимаемые меры, происходят случаи несанкционированного проникновения в электроустановки, набросов различных предметов на провода воздушных линий электропередачи и , как следствие, травм и гибели людей, в том числе детей и подростков.
«Снежный снайпер»
Сборная команда биатлонистов нашей школы 09-10 января на городском стадионе «Мухавец» приняла участие в районных соревнованиях по биатлону.
К сожалению, погодные условия не способствовали проведению данных соревнований из за отсутствия снежного покрова, поэтому все участники соревновались на кроссовых дистанциях и стрельбой на рубежах. Несмотря на этот момент наши сборные команды показали отличный результат, как в личном зачёте 09 января, так и в составе смешанных эстафет, которые проходили 10 января.
Особые здания в родном городе – храмы
11 января учащиеся 5-х классов вместе с классными руководителями совершили экскурсию в центр города, где расширили свои знания о христианстве и храмах родного города: соборе Александра Невского, костёле Вознесения Пресвятой Девы Марии, церкви евангельских христиан баптистов.
Всё о грамматическом строе речи
Грамматика – это наука о строе языка, о его законах, которая объединяет словообразование, морфологию и синтаксис. Она помогает преобразовывать наши мысли в материальные объекты или действия, делает нашу речь организованной и понятной для окружающих, а для ребенка имеет особое значение в обучении:
1) Только правильно оформленная речь может быть понятна собеседнику и может служить для него средством общения со взрослыми и сверстниками.
2) Речь начинает выполнять функцию сообщения, когда ребенок овладевает монологической формой речи.
3) Синтаксис играет особую роль в формировании и выражении мысли, т.е. в развитии связной речи.
4) Она оказывает влияние на мышление ребенка. Он начинает мыслить более логично, последовательно, обобщать, правильно излагать свои мысли. К. Д. Ушинский назвал грамматику логикой языка.