ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЯ 2.4
Задание 2.4. Выполнить план и провести мониторинг эффективности действий по энергосбережению в учреждении образования
Цель: провести мониторинг эффективности действий по энергосбережению в учреждении образования
Дата выполнения: январь — май 2025 г.
Целевые группы: учащиеся 4-10 классов
Количество участников: 145 учащихся
Мониторинг эффективности действий по энергосбережению в учреждении образования:
- Регулярно проводятся классные, информационные часы, викторины и конкурсы по энергосбережению.
- Во всех учебных кабинетах и других помещениях размещены таблички «Уходя гасите свет» и режим проветривания.
- Планируется создание энергетического патруля в каждом классе, чтобы учащиеся контролировали себя и одноклассников по вопросам энергосбережения.
- Заместителем директора по хозяйственной работе регулярно контролируется ведение журнала учёта потребления тепловой и электрической энергии.
Вывод: с целью экономии электроэнергии в учреждении образования выполняются правила энергосбережения для учащихся, педагогов и технического персонала.
Профилактика противоправного поведения
Профориентационная игра «Угадай профессию»
Единый день профилактики
Групповая консультация
15.05.2025 в рамках родительского университета педагогом-психологом Тюшкевич Я.В. была проведена групповая консультация «Роль родителей в предупреждении отклоняющегося поведения подростков». Были разъяснены причины, по которым чаще всего подростки совершают правонарушения, ошибки в семейном воспитании. Также были даны рекомендации и советы по профилактике проблемного поведения подростков.
Также педагог-психолог Тюшкевич Я.В. подчеркнула важность и ценность жизни каждого человека, ссылаясь на художественно-документальный фильм «Мамино письмо».
РАСПИСАНИЕ КОНСУЛЬТАЦИЙ
Роль родителей в предупреждении отклоняющегося поведения подростков
Цель: формирование у родителей положительной мотивации на участие в работе образовательной организации по профилактике проблемного поведения подростков.
Задачи:
- Повышение педагогической культуры родителей в вопросах правонарушений несовершеннолетних;
- Пополнение арсенала знаний родителей по вопросам профилактики проблемного поведения подростков;
- Осмысление важности роли родителей в профилактике проблемного поведения подростков.