Схематический план учреждения образования учета воды и основных мест потребления воды
Схематический план мест потребления воды 2 этаж учреждения образования
Схематический план потребления и учета воды учебные мастерские
Отчет о выполнении задания 3.1 «Изучение потребления воды»
План действий по рациональному использованию воды (согласованный)
Фотоотчёт о выполнении заданий
В Беларуси 26 марта пройдет самая массовая международная экологическая акция «Час Земли».
В ходе этой акции, в назначенное время, добровольцы отключают свет и электроприборы ровно на один час. В этом году назначенное время-с 20:30 до 21:30.
Основная цель акции — привлечь внимание к последствиям изменения климата, необходимости ответственного отношения к природе и ресурсам нашей планеты.
План работы по энергосбережению
Схематический план здания СШ№ 3 г.Пружаны
Схематический план потребления электроэнергии учебные мастерские
Схематический план учета потребления электроэнергии 3 этаж учреждения образования
Отчёт о выполнении задания 2.1 «Изучение потребления электроэнергии в школе»
ФОТООТЧЁТ о выполнении заданий 2.1, 2.5
Фотоотчет 1.3, 1.5, 1.7
План работы
Государственного учреждения образования
«Средняя школа №3 г. Пружаны»
по выполнению заданий на получение статуса «Зелёная школа»
на 2021/2022 учебный год
|
№ |
Задания | Сроки выполнения | Участники | Ответственные |
| Направление 1. «Биоразнообразие» | ||||
| 1. | Информировать учащихся о необходимости изучения биоразнообразия травянистых растений пришкольной территории | Сентябрь- октябрь | 5, 7 классы | Раджабова Н. В. |
| 2. | Проведение экскурсии по территории экспериментальной лаборатории «Школьный дендрарий», «Осенний сон» | Сентябрь-октябрь | 5, 6 классы | Раджабова Н. В. |
| 3. | Проведение экскурсии по территории экспериментальной лаборатории «Школьный дендрарий», «Осенний сон» | Сентябрь-октябрь | 1,2 классы | Раджабова Н. В. |
| 4. | Акция «День птиц» | 1 апреля | 1,2 классы | Раджабова Н. В. |
| 5. | Изучить видовое разнообразие дикорастущих травянистых растений на пришкольной территории | Сентябрь-октябрь | 5, 7 классы | Раджабова Н. В. |
| 6. | Создать и разместить на сайте СШ №3 г. Пружаны картосхему с разнообразием дикорастущих травянистых растений пришкольной территории | Ноябрь — декабрь | 9 классы | Раджабова Н. В. |
| 7. | Изучить разнообразие аборигенных и интродуцированных деревьев и кустарников на территории учреждения образования | Ноябрь-декабрь | 5, 6 классы | Раджабова Н. В. |
| 8. | Изучение видового разнообразия птиц на территории школы | Ноябрь, февраль, март | 7-8 классы | Раджабова Н. В. |
| 9. | Занести информацию о результатах изучения разнообразия деревьев и кустарников в он-лайн базу данных florafauna.by | Декабрь | 5, 6 классы | Раджабова Н. В. |
| 10. | Занести информацию о биоразнообразии травянистых растений в он-лайн базу данных florafauna.by | Январь | 5, 6 классы | Раджабова Н. В. |
| 11. | Международный день биологического разнообразия | 22 мая | 1-8 классы | Раджабова Н. В. |
| Направление 2. «Энергосбережение» | ||||
| 1. | Провести изучение потребления электроэнергии в учреждении образования | Январь | 8 классы | Купраш А. Н. |
| 2. | Провести анализ ситуации по эффективности использования энергии в учреждении образования и составить план действий по сбережению тепла и электроэнергии на год | Январь — февраль | 9 классы | Купраш А. Н. |
| 3. | Участие в конкурсах, марафонах по энергосбережению | В течение года | 1-11 классы | Купраш А.Н. Классные руководители |
| 4. | Тематические мероприятия к Международному дню энергосбережения | Ноябрь | 1-11 классы | Купраш А. Н.Классные руководители |
| 5. | Проведение тематического информационного часа по направлению «Энергосбережение» | Февраль | 1-11 классы | Купраш А. Н. Классные руководители |
| 6. | Провести изучение потребления электроэнергии и расходования тепла дома. | Февраль | 4, 8 классы | Купраш А. Н. |
| Направление 3. «Водосбережение» | ||||
| 1. | Провести изучение потребления воды в школе | Март | 7 классы | Дронжек Н. В. |
| 2. | Провести анализ ситуации по эффективности использования воды в школе. | Апрель | 9 классы | Дронжек Н. В. |
| 3. | Участие в конкурсах по водосбережению | В течение года | 4 классы | Дронжек Н. В. Классные руководители |
| 4. | Организация рейдов «Берегите воду!» | В течение года | 9 классы | Дронжек Н. В. |
| 5. | Информационные часы к Всемирному дню водных ресурсов | Март | 1-11 классы | Дронжек Н. В. Классные руководители |
| Направление 4. «Обращение с отходами» | ||||
| 1. | Организация проведения акции по сбору вторичного сырья | В течение года | 1-11 классы | Харина Р. В. Классные руководители |
| 2. | Провести изучение состава образующихся в школе отходов и проанализировать источники их образования | Апрель | 7 классы | Харина Р. В. |
| 3. | Участие в конкурсах, выставках «Вторая жизнь ненужных вещей» | В течение года | 1-4 классы | Харина Р. В. Классные руководители |
| 4. | Разработать план действий по минимизации объемов образования отходов в школе, раздельному сбору отходов, сдаче вторсырья | Май | 9 классы | Харина Р. В. |
| Направление 5. «Качество атмосферного воздуха» | ||||
| 1. | Изучить степень загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования | В течение года | 1-11 классы | Божко Н. В. |
| 2. | Разработка плана действий по минимизации загрязнения атмосферного воздуха в микрорайоне учреждения образования | Май | 10 класс | Божко Н. В. |
| Направление 6. «Информационно-экологические мероприятия
по работе с местным сообществом» |
||||
| 1. | Информационно-просветительская работа среди учащихся и родителей по экологическому воспитанию | В течение года | 1-11 классы | Купраш Н. Н. |
| 2. | Подготовка и размещение в общедоступных местах для местного населения, на сайте школы наглядного природоохранного материала, созданного учащимися | Апрель-май | 5-11 | Купраш Н. Н. Классные руководители |
Состав участников, реализующих план
по программе «Зелёные школы» в 2021/2022 учебном году
3.Дронжек Наталья Викторовна – ответственный за организацию работы по разделу «Водосбережение»;
4.Купраш Анна Николаевна – ответственный за организацию работы по разделу «Энергосбережение»;
