Групповая консультация

15.05.2025 в рамках родительского университета педагогом-психологом Тюшкевич Я.В.  была проведена групповая консультация «Роль родителей в предупреждении отклоняющегося поведения подростков». Были разъяснены причины, по которым чаще всего подростки совершают правонарушения, ошибки в семейном воспитании. Также были даны рекомендации и советы по профилактике проблемного поведения подростков.

Также   педагог-психолог Тюшкевич Я.В. подчеркнула важность и ценность жизни каждого человека, ссылаясь на художественно-документальный фильм «Мамино письмо».

Продолжить чтениеГрупповая консультация

Роль родителей в предупреждении отклоняющегося поведения подростков

Цель: формирование у родителей положительной мотивации на участие в работе образовательной организации по профилактике проблемного поведения подростков.

Задачи:

  1. Повышение педагогической культуры родителей в вопросах правонарушений несовершеннолетних;
  2. Пополнение арсенала знаний родителей по вопросам профилактики проблемного поведения подростков;
  3. Осмысление важности роли родителей в профилактике проблемного поведения подростков.
Продолжить чтениеРоль родителей в предупреждении отклоняющегося поведения подростков

КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ В ПЕРИОД ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНАМ?

В настоящее время проблема методического сопровождения предметной подготовки учащихся к сдаче выпускных экзаменов и ЦТ достаточно освещена, тогда как организационный и психологический компоненты этой подготовки остаются недостаточно разработанными. Возможные трудности у учащихся при сдаче выпускных экзаменов в основном связаны с индивидуальными особенностями восприятия учеником ситуации экзамена, с недостаточным уровнем развития самоконтроля, с низкой стрессоустойчивостью учащихся, отсутствием навыков саморегуляции.

Слово «экзамен» переводится с латинского языка как «испытание». Экзамен – это лишь одно из жизненных испытаний, многие из которых еще предстоит пройти. Для любого человека – это определенный стресс. Легкие эмоциональные всплески для человека полезны, они усиливают умственную деятельность, положительно сказываются на работоспособности. Но слишком сильное волнение зачастую оказывает обратную реакцию.

Продолжить чтениеКАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ В ПЕРИОД ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНАМ?

Подростки и суицид: рекомендации родителям

Суицид – умышленное самоповреждение со смертельным исходом, т.е. лишение себя жизни. Психологический смысл чаще всего заключается в отреагировании аффекта, снятии эмоционального напряжения, ухода от той сложной ситуации, в которой человек волей неволей оказался.

Суицид не является случайным действием, он всегда имеет цель и смысл. Он является своего рода решением проблемы, выходом из психологического кризиса или невыносимой жизненной ситуации. Чтобы понять причину самоубийства подростка, нужно, прежде всего, знать проблемы, которые ему необходимо решить.

Продолжить чтениеПодростки и суицид: рекомендации родителям

24.04.2025 в рамках родительского университета для родителей будущих первоклассников состоялась консультация педагога-психолога Тюшкевич Я.В. «Советы педагога-психолога родителям будущих первоклассников». Большое значение уделялось формированию психологической готовности, что должен знать и уметь ребенок. Также каждый из участников получил памятку с упражнениями для развития психологической готовности, в том числе интеллектуальной, социальной, волевой. Формирование готовности – одно из главных условий успешной адаптации к школе

Продолжить чтение

Советы педагога- психолога родителям будущих первоклассников

Почему же так необходимо определить готовность ребенка к школе в самом начале обучения, а еще лучше – до поступления в школу? Что же такое «готовность к школе»? для чего это нужно знать родителям? Попробуем разобраться.

 Что нового возникает в жизни ребенка с того момента, как он, вооружившись ранцем и букетом цветов, отправляется в школу?

1. Ребенок переходит к систематической учебной деятельности. Нужно заметить, что поступление ребенка в школу не означает отказа от игр, т.к. по-прежнему значительную часть своего времени первоклассник уделяет именно им.
2. Возникают отношения «ученик — учитель». Они требуют от первоклассника принятия роли ученика, т.е. умения слушать и выполнять указания учителя.
3. Приобретается статус ученика. Школа воспринимается им как символ дальнейшего развития. А что разовьет в себе, чего достигнет, пребывая в ее стенах, — во многом зависит от нас, взрослых.
Школьная готовность — это комплексное явление, включающее в себя интеллектуальную, психологическую и социальную готовность.

Продолжить чтениеСоветы педагога- психолога родителям будущих первоклассников

И снова с позитивом!

03.04.2025 в 6 «А» классе педагогом-психологом проведена игра-аукцион «На что потратить жизнь». Радует, что для наших ребят самым важным является здоровье, семья, любовь близких, трудолюбие!

04.04.2025 в 5 «А» классе педагогом-психологом проведен практикум «Познавать, играя». У каждого из ребят была возможность рассказать о себе, создавая при этом свой собственный коллаж! Интересы и увлечения друг друга было интересно узнать каждому.  А веселые игры способствовали дружескому общению!

Продолжить чтениеИ снова с позитивом!

Позитив как стиль жизни

В рамках месячника «Позитив как стиль жизни» 19.03.2025 в 10 «Б» классе педагогом-психологом Тюшкевич Я.В. проведен практикум «Учимся управлять собой в стрессовых ситуациях». Учащиеся ознакомлены с методами и приемами снятия эмоционального напряжения, разграничили понятия адаптивные приемы и неадаптивные. Оказывается, способы снятия эмоционального напряжения могут быть такими увлекательными!

И, конечно, без веселых игр на перемене не обошлось!

27.03.2025 в рамках месячника «Позитив как стиль жизни» проведен практикум «Ладошки счастья». Много теплых пожеланий теперь написано на ярких ладошках!

Очень интересна для ребят оказалось составление фотоколлажа «Наш веселый класс!» Жизнь у наших учащихся яркая и насыщенная, а главное с позитивом!»

Продолжить чтениеПозитив как стиль жизни

ИГРА ПО СТАНЦИЯМ

15.03.2025 педагогом-психологом в 7 «В» классе проведена игра по станциям «В школьный коллектив ВСЕ включены»  в рамках акции «Противодействие буллингу в школьной среде».  Ребята закрепили свои знания о том, что является буллингом, развеяли мифы о буллинге. На последней станции поучаствовали в акции, сказав теплые и приятные слова друг другу, закрепив их лентой на руке – символом дружбы! Конечно, не обошлось без веселой игры!

Продолжить чтениеИГРА ПО СТАНЦИЯМ

«Позитив как стиль жизни!»

В рамках месячника «Позитив как стиль жизни» в нашей школе проходит выставка листовок «Жить здорово!». Яркие, красочные рисунки украсили нашу школу, ведь жить – это точно весело и здорово!

13.03.2025 педагогом-психологом Тюшкевич Я.В. в 9 «А» классе проведено занятие «Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении». Ребята поняли, что «вслепую» к этому выбору подходить нельзя, составляли таблицу «Хочу-могу-надо», осознали, что к выбору будущей профессии нужно подходить осознано и в соответствии со своими интересами, склонностями и способностями.

14.03.2025 педагогом-психологом Тюшкевич Я.В. в 4 «А» проведено занятие с элементами арт-терапии «Что в твоем сердце». Ребята знакомились с разными эмоциями, и у каждого была возможность составить свою карту эмоций в виде сердца! Радует, что у наших ребят радость на первом месте!

Продолжить чтение«Позитив как стиль жизни!»