В период с 1 апреля по 7 апреля 2023 учащиеся нашей школы приняли активное участие в районной инклюзивной Акции «Зажги синим», приуроченной Всемирному дню распространения информации о проблеме аутизма (2 апреля).

Аутизм – это нарушение нервной системы, которое проявляется в течение первых трех лет жизни. У детей с аутизмом отмечается недостаток социального взаимодействия, нарушение коммуникации, ограниченность интересов и повторяющиеся манипуляции поведения. По статистике, на сегодняшний день каждый 100 ребенок на планете страдает расстройством аутического спектра. Сегодня аутизм считается одним из самых странных расстройств в детском возрасте, так как до сих пор неизвестно, что является причиной его возникновения.

2 апреля по всему миру зажигают синие огни. Синим цветом подсвечиваются здания, памятники, мосты и другие постройки в разных городах. Много семей вечером гасят свет и зажигают фонари этого цвета у себя дома. Акция «Зажги синим!» приобрела широчайшую популярность.

В рамках этой акции в учреждении образования учителя – дефектологи Жарикова И.А.  и Савчук О.Н. провели классные часы и тематические беседы на тему «Дети с аутизмом – кто они?». Учащиеся нашей школы изготавливали синие бумажные фонарики, рассуждали о доброте, любви и поддержке. Ведь каждый ребенок нуждается в любви, принятии и поддержке. А дети с аутизмом нуждаются в этом как никто другой!

В целях акцентирования внимания на то, что все мы разные, но учимся в одной школе, дружим, улыбаемся 19.11.2022 был проведён флешмоб «Обнимем родную школу» в рамках районной инклюзивной Недели добра «Отличная школа, или школа моей мечты», в ходе которого учащиеся и учителя выстроились вокруг школы, держась за руки  и «обняли» свою школу.

Целью этого флэшмоба являлось формирование дружеских отношений у учащихся. Дети и учителя на своём примере показали, что пусть даже в нашей школе учатся разные дети, с разными возможностями, но все мы дружные и любим нашу школу.

Мероприятия по толерантности, где коллективно принимают участие учителя и учащиеся приносят большие результаты. Это связано с тем, что педагоги имеют авторитет, а их пример важен каждому учащемуся в нашей школе. Воспитание толерантности будет более эффективным только в том случае,  если педагоги и дети смотрят в одном направлении.